پژواک گویی یا اکولالیا چیست ؟

اکولالیا(Echolalia)
اکولالیا (پژواک با صدای بلند) کلمات و صداها است. اکولالیا می تواند نشانه آفازی، زوال عقل، آسیب مغزی تروماتیک و اسکیزوفرنی باشد، اما اغلب با اختلال طیف اوتیسم (ASD) همراه است.

اکولالیا به چه معناست؟

اکولالیا در واقع بخشی از رشد کودک است. همانطور که کودکان نوپای نوروتیپیک(neurotypical )(دارای رشد معمول) صحبت کردن را یاد می گیرند، صداهایی را که می شنوند تقلید می کنند. با گذشت زمان، کودک نوروتیپیک زبان را یاد می گیرد و می تواند از آن برای برقراری ارتباط با نیازها و ایده های خود با اتصال کلمات جدید به یکدیگر استفاده کند.تا زمانی که کودکان به سن 3 سالگی می رسند، اکثر آنها با انتخاب کلمات یا ساختن عبارات با استفاده از صداها و لحن منحصر به فرد خود با دیگران ارتباط برقرار می کنند.در سن 4 تا 5 سالگی، بچه ها می توانند سؤالاتی بپرسند و یا به پرسشهای شما پاسخ دهند، به گفتگو ادامه دهند و یا از زبان به روش خود برای برقراری ارتباط با دیگران استفاده کنند.

اکولالیا در اوتیسم
اکولالیا همچنین می تواند یکی از ویژگی های مشترک اتیسم باشد. کودکان اتیستیک همیشه بدون کلام نیستند و بسیاری از آنها از کلمات استفاده می کنند و حتی ممکن است از کلمات بسیار پیچیده تر نیز استفاده کنند. اما با اکولالیا، این کلمات، متعلق به آنها نیست.این کودک کلمات را به همان ترتیب و معمولاً با همان لحنی می گوید که آنها را در برنامه تلویزیونی شنیده، در یک کتاب خوانده یا از معلم یا بزرگسال دیگری در زندگی خود شنیده است.

یکی از مشکلات فهم اکولالیا در کودکان دارای اتیسم این است که آنها ممکن است از الگوهای گفتاری تکراری اکولالیا به دلایل مختلف استفاده کنند و این الگوها با توجه به اهداف آن ،ممکن است در طول زمان تغییر کنند. همچنین این امکان وجود دارد که یک فرد از اکولالیا برای چندین هدف به طور همزمان استفاده کند.دلایلی که کودکان اتیستیک از اکولالیا در الگوهای گفتاری خود استفاده می کنند عبارتند از:

خودتحریکی یا Self stimulation: استفاده از الگوهای گفتاری اکولالیا که اغلب به آن “خود تحریکی” می گویند، به عنوان یک استراتژی آرام بخش. تکرار به کودک دارای اتیسم کمک می کند تا با چالش های حسی طاقت فرسا کنار بیاید و یا با اضافه کردن جزء تکرار پذیر به محیط پر استرس خود،این استرس و یا اضطراب را قابل تحمل تر کند.پس می بینیم که ممکن است کودک دارای اتیسم بسیار هوشمندانه از این استراتژی استفاده کند.این استراتژی برای افراد غیر اتیستیک نیز غیر معمول نیست و در موارد بسیاری همه ما از ان استفاده کرده و می کنیم. یکی دیگر از دلایلی که کودک دارای اتیسم ممکن است از اکولالیا استفاده کند این است که درک کلام در او پایین باشد و یا حتی پردازش شنیداری پایینتری داشته باشد برای همین ممکن است برای فرصت بیشتر برای پردازش ،شروع به تکرار انچه شنیده کند تا بتواند در طی این تکرار پردازش شنیداری بهتری برای دادن پاسخ انجام دهد.از دیگر دلایل می توان به رد تماس اشاره نمود. برای نمونه فردی می خواهد با کودک شما ارتباط برقرار کند و فرزند شما در حالتی اجتناب عبارت شنیده شده از فرد مقابل را با سردی تکرار می کند و از فرد دور می شود و یا پشت خود را به او می کند.
در این موارد کودکتان از اکو کردن جهت دوری از اضطراب و یا فشار مضاعف استفاده می کند.
پیش ساختهیا Prefabrication: استفاده از عبارات و اسکریپت های مکرر برای برقراری ارتباط در زمانی که برای کودک سخت است که خود کلمه سازی کند. و این فرایند به او کمک می کند تا حداقل بتواند ارتباطی را آغاز نماید.

صحبت با خود یا Self talk: در این مورد عبارات به خاطر سپرده شده ممکن است به کودک کمک کند تا در یک فرآیند دشوار صحبت کند. این کودکان می توانند از عباراتی که از والدین، معلمان یا در تلویزیون شنیده اند، استفاده کنند.

انواع مختلف اکولالیا عبارتند از:

اکولالیای عملکردی یا تعاملی(Fanctional یا Interactive) که برای ارتباط با دیگران است

اکولالیای غیر تعاملی(non-interactive) که به دلایلی غیر از ارتباط رخ می دهد

اکولالیای کاهش یافته(Mitigated)، که در آن کودک برخی کلمات را تکرار می کند اما با تغییراتی در آن

اکولالیای فوری یا تاخیری(Immediate یا Delayed)که برای نشان دادن زمان عبارات تکراری از آن استفاده می گردد

https://autism-clinic.com/اکولیلیا-یا-پژواک-گویی-در-کودک-دارای-اوتسیم

پژواک گویی (اکولالیا)